RESET

Así lo hice y me funcionó…

Archivos en la Categoría: Análisis

DESARROLLO DE EJERCICIOS CON ECUACIONES LINEALES


ANALISIS (Semana 6).

Modalidad: II y III de Computación

Desarrolle utilizando ecuaciones lineales para cada uno de los ejercicios.

Ejemplo. ¿Cuánto debo pagar?, si compro 3 chocolates que me cuestan Lps.21.00 cada uno.

El valor a pagar se llamará X. El valor a pagar se calcula multiplicando los 3 chocolates por su precio que es de Lps.21.00. Por lo tanto la ecuación es la siguiente:

X= 3*21

X= 63

Los simbolos son los siguientes: Multiplicación “*”, División “/”, Suma “+”, Resta “-“, Exponencial “^”

  1. ¿Cuál es salario a pagar para Ramón?, quien devenga Lps.7,500.00 mensuales y paga, por deducción, Lps. 800.00.
  2. ¿Cuál es el monto de las deducciones?, de una persona que paga: Fosovi – Lps.250.00 / IHSS – Lps.60.00 /Abono a préstamo – Lps.500.00
  3. ¿Cuál es el saldo en mi teléfono prepago?, si ingresé una tarjeta de Lps.50.00 y realicé una llamada por un monto de Lps.25.00
  4. ¿Cuál es el dinero que me deben regresar?, si compré 5 libras de comida para mi perro a un valor de Lps.60.00 y pagué con un billete de Lps.500.00
  5. ¿Cuál es el monto de mi venta real (NETA)?, si mis estados financieros reflejan una venta bruta de Lps.16,000.00 y otorgué Lps.1,500.00 en descuentos.
  6. ¿Cuál es el saldo de mi inventario?, si vendí Lps.80,000.00, hice bonificaciones por un monto de Lps.5,000.00 y recibí una devolución de Lps.1,000.00
  7. ¿Cuántos teléfonos tengo en existencia?, después de vender 5 de los 800 que tenía al inicio del día.
  8. ¿Cuántos cerdos tengo en mi granja porcina al final del día?, si a las 7:00 a.m. tenia 3 cerdas preñadas y a las 6:00 p.m. cada cerda tuvo 15 cerditos.
  9. ¿Cuánto debo cobrar?, si vendí una computadora portátil por Lps.11,000.00 y di un descuento de Lps.800.00
  10. ¿Cuánto es el saldo por cobrar de mi cliente?, si al inicio de mes me debía Lps.852,130.00 y me realizó un abono de Lps.35,452.18

Guardar en un documento de Word y enviarlo a jrsancheze@gmail.com

Anuncios

Lógica de funcionamiento interno del PC


Logica_Funcionamiento

(Click sobre la imágen para ver la animación)

TRABAJO A REALIZAR

Cargar la aplicación Libre Office – Calc en nuestro computadora.

ALGORITMO DE FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL PC

1) Introducir la solicitud “Cargar Libre Office – Calc”, desde nuestro teclado y/o ratón.

2) El CPU toma la solicitud desde el teclado y/o ratón y le pregunta al ROM (BIOS) las respectivas instrucciones para preparar la memoria RAM, el video y leer desde el disco duro.

3) El ROM (BIOS) le devuelve las instrucciones al CPU.

4) El CPU Procede a preparar la memoria RAM

5) La memoria RAM devuelve el código de error.

6) Si el código devuelto por la memoria RAM es diferente a un error, el CPU procede a leer la información requerida que se encuentra almacenada en el disco duro.

7) El disco duro transfiere toda la información al CPU.

8) El CPU procede a colocar toda la información en la memoria RAM.

9) La memoria RAM devuelve el código respectivo, al CPU, sobre la carga de la información.

10) El procesador genera las instrucciones para mostrar la información en la pantalla o monitor.

Símbolos básicos para diagramar


FormasDiagrama

Explicación de las formas

Hay muchos símbolos adicionales a los mostrados en esta página pero para efecto de simplificar las cosas y hacerlas fáciles solo utilizaremos unas pocas del total.

Inicio/Fin

image

Utilizamos el símbolo Inicio/Fin para indicar donde inicia y donde termina nuestro programa.

Entrada/Salida

image

Utilizamos el símbolo Entrada/Salida cuando deseamos indicar donde debemos ingresar información y donde debemos desplegar los resultados.

Proceso

image

Utilizamos el símbolo Proceso para indicar el momento en que debemos realizar un cálculo o la asignación de un valor a una variable.

Referencia a página

image

Utilizamos el símbolo Referencia a página cuando se nos termina el espacio de escritura en nuestra página y deseamos continuar en otra. Con este símbolo indicamos donde terminamos en la página anterior y donde continuaremos en la página siguiente.

Referencia en la página

image

Utilizamos el símbolo Referencia en página cuando no hay espacio suficiente o cuando deseamos evitar el cruce con otros símbolos dentro de nuestro diagrama.

Conectores

image

Los conectores son los que utilizamos para unir los diferentes objetos de nuestro diagrama, indicando con la flecha hacia donde se orienta la secuencia de las operaciones.

Ejercicio A elevado a la b


Encontrar y mostrar el valor de Ab.

Análisis

Comencemos por las preguntas.

¿Qué variables tengo en el ejercicio?

R= A, b

¿Qué nos piden?

R= Calcular y mostrar el  resultado de Ab

¿Qué fórmula debo aplicar?

R=

R = A^b.

Algoritmo

1) Iniciar el programa

2) Ingresar A

3) Ingresar b

4) Calcular R = A^b

5) Imprimir el  R

6) Terminar el programa

Diagrama

image

Código sin coordenadas

* Calcular Ab

Clear

@x,y Say “Ingrese A:”

@x,y Get A

@x,y Say “Ingrese b:”

@x,y Get b

Read

R = A^b

@x,y Say “Respuesta:”

@x,y Say R

Return

Ejercicio (Descuento)


Imprimir el valor a pagar de un producto menos el 20% de descuento.

Análisis

Comencemos por las preguntas.

¿Qué variables tengo en el ejercicio?

R= Valor del producto, 20% de descuento, Monto a pagar

¿Qué nos piden?

R= Mostrar el Monto a pagar después de aplicarle el descuento al valor del producto.

¿Qué fórmula debo aplicar?

R1=

Monto a pagar = Valor del producto * ((100-20)/100)

Esta fórmula nos dará directamente el valor a pagar con el descuento aplicado.

R2=

1) Encontrar el monto del descuento

Descuento = Valor del producto * (20/100)

2) Aplicar el descuento al Valor del producto

Monto a pagar = Valor del producto – Descuento

Asignación de variables

Valor del producto = VP

Monto a pagar = MP

Algoritmo

1) Iniciar el programa

2) Ingresar el valor del producto

3) Calcular el “Monto a pagar” = “Valor del producto” menos “20% de descuento”

4) Imprimir el Monto a pagar

5) Terminar el programa

Diagrama

image

Código sin coordenadas

* Calculo del monto a pagar después de aplicar 20% de descuento

Clear

@x,y Say “Ingrese el valor del producto:”

@x,y Get VP

Read

MP = VP * ((100-20)/100)

@x,y Say “Monto a pagar:”

@x,y say MP

Return

Ejemplo de la invitación a una fiesta (Decisiones condicionales)


PROBLEMA

Invitaron a María a una fiesta.

ANALISIS

Existen dos opciones: 1) María se tiene que alistar porque va a asistir a la fiesta, 2) María no desea ir a la fiesta.

Si ella decide ir tiene que hacer varias cosas como elegir el vestuario, bañarse, maquillarse, vestirse e ir a la fiesta.

Si ella decide no ir a la fiesta no realizará acción alguna y de inmediato todo debe terminar.

ALGORITMO

1.- Iniciar el programa

2.- María se plantea la decisión de ir o de no ir a la fiesta. Si decide ir continúa con los pasos siguientes. Si decide no ir inmediatamente termina su programa.

3.- Ella investiga de qué se trata la fiesta y de acuerdo a eso prepara el vestuario a utilizar

4.- Revisa si todo su vestuario está listo. Si ya todo esta listo procede con el siguiente paso. Si no esta listo el vestuario ella sigue preparándose.

5.- María procede a bañarse. Si ella ya terminó de bañarse procede con el siguiente paso. Si no está lista continúa bañándose

6.- Ella comienza a maquillarse. Si ya está maquillada procede con el siguiente paso. Si no está maquillada continúa haciéndolo

7.- María se viste. Si ya terminó de vestirse continúa con el siguiente paso. Si no ha terminado de vestirse continúa haciéndolo

8.- María se va para la fiesta

9.- Terminar el programa

DIAGRAMA

 

image

Ejemplo sobre cálculo de edades


PROBLEMA

Se requiere un programa para calcular las edades. Se nos proporciona la fecha de nacimiento.

ANALISIS

Lo primero que debemos saber es la forma de calcular la edad de una persona. La fórmula es la siguiente:  EDAD=AÑO ACTUAL – AÑO DE NACIMIENTO.

Asignaremos el nombre de variable ED para la edad

Asignaremos el nombre de variable AA para el año actual

Asignaremos el nombre de variable AN para el año de nacimiento

ALGORITMO

1.- Iniciar el programa

2.- Ingresar la variable AÑO ACTUAL (AA)

3.- Ingresar la variable AÑO DE NACIMIENTO (AN)

4.- Calcular la edad ED=AA-AN

5.- Desplegar el resultado EDAD (ED)

6.- Terminar el programa

DIAGRAMA

 

image

Ejercicio No.1


Este es un ejercicio matemático sencillo que se debe desarrollar como ecuación. Esto con el fin de comenzar a entender el funcionamiento interno en el despeje de operaciones de una computadora. A todo ejercicio debemos aplicarle las siguientes preguntas y o variación de estas: ¿Qué tengo?, ¿Qué me piden?, ¿Qué me conviene hacer?.

Pedro tiene sesenta años. Juán tiene un cuarto de la edad de Pedro más dos años y Ramón tiene el doble de la edad de Juan más cuatro años. ¿Qué edades tienen Juán y Ramón?

Primero enfoquémonos en las siguientes preguntas:

¿Qué datos me entregan? R= La edad de Pedro que es de 60 años. A Juan hay que adicionarle 2 años después de saber a cuánto equivale 1/4 de la edad de Pedro. A Ramón hay que adicionarle 4 años después de saber la edad de Juan ya que tenemos que encontrar el doble de esa edad.

¿Qué datos BASE tengo que calcular? R= Hay que encontrar a cuánto equivale 1/4 de la edad de Pedro. Hay que encontrar a cuánto equivale el doble de la edad de Juan.

¿Cuáles son las constantes? R= 60, 2 y 4

¿Cuáles son las variables? R= La edad de Juan a la que le asignaremos la letra X. La edad de Ramón a quien le asignaremos la letra Y.

¿Cuál es el órden del desarrollo del ejercicio? R= Primero debemos encontrar la edad de Juán y por último la edad de Ramón.

Ecuaciones a desarrollar: X=(60(1/4))+2 para Juán Y=(X(2))+4 para Ramón

DESARROLLO DE LA ECUACIÓN PARA JUAN

Opción A Opción B
X=(60((1/4)))+2

X=(60(0.25))+2

X=15+2

X=17

X=(60(1/4))+2

X=(60/4)+2

X=15+2

X=17

DESARROLLO DE LA ECUACIÓN PARA RAMÓN

Y=(X(2))+4

Y=(17(2))+4

Y=34+4

Y=38

Como todo ejercicio debe terminar con la respuesta. Nuestra respuesta es la siguiente:

Pedro tiene 60 años Juán tiene 17 años Ramón tiene 38 años

OBSERVACIONES:

1.- Para encontrar la edad de Juán tenemos dos opciones: Convertir 1/4 a decimales, dividiendo 1 entre 4 y la otra opción es multiplicar los 60 años de Pedro por 1/4 lo que nos da 60/4.

2.- No podemos encontrar la edad de Ramón sin antes haber calculado la edad de Juan.

3.- Habrá notado una serie de paréntesis en las ecuaciones. Esos paréntesis nos indican el órden en que deben desarrollarse las operaciones. Primero se desarrolla lo que esté mas al centro y luego hacia afuera de esos paréntesis.

4.- Estas ecuaciones no se igualan entre si ya que en ningún momento estoy dividiendo los valores de un total mayor.

5.- Para despejar la segunda ecuación tengo que hacer uso del valor que previamente encontré para X.

6.- Tengo que ir eliminando los paréntesis de aquellas partes que ya he despejado.

El análisis informático


Hasta el día de hoy, el problema mas frecuente que encuentro casi en todos los usuarios, practicantes, estudiantes y personas en general; en su diario vivir, es que no saben analizar y por si esto fuera poco, a estas personas, no les gusta pensar.

El análisis es la herramienta fundamental de la que se vale nuestro cerebro para despejar casi cualquier tipo de problema que enfrentamos en nuestras vidas. Por esto nos llamamos SERES RACIONALES.

Para poder enfrentar todos esos retos en nuestro actual mundo tecnológico debemos hacer énfasis especial en el uso de las matemáticas. Las matemáticas nos ayudarán hoy y siempre a entender todos los problemas desde los más sencillos hasta los más difíciles. Es por eso que quiero dedicar esta sección a plantear y despejar de la forma más detallada una serie de ejercicios que nos ayudarán a entender como introducirnos en el mundo del análisis informático-computacional.

A %d blogueros les gusta esto: